GRADO: Transición, Primero y Segundo.
ÁREA: Ética y Valores
TIEMPO: 2 Horas.
HERRAMIENTAS DEL DOCENTE: Internet, Actividades impresas, videos y canciones animadoras y divertidas para niños.
PREGUNTA GENERADORA: ¿Estarías dispuest@ a conocer y fortalecer tu personalidad?
LOGRO DEL ESTUDIANTE: Mejorar el comportamiento del estudiante mediante actividades ludicas y recreativas para que se conozcan mejor a si mismo y fortalezca su personalidad.
PALABRAS CLAVE:
Ética: Es un acto moral, se aplica a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el comportamiento moral, buscar las razones que justifican este hecho moral u otro.
Valores: los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de formarnos como personas. también son fuente de satisfacción y plenitud.
Comportamiento: También conocida como conducta, es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo. El comportamiento puede ser consiente o inconsciente, voluntario e involuntario, publico o privado, según las circunstancias que lo afecten.
Enseñanza: Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.
Ludica: La ludica es una dimensión del desarrollo humano que fomenta el desarrollo psicológico y social, el adquirir saberes, mejorando nuestra personalidad, esto encierra una serie de actividades como la creatividad y el conocimiento.
Fortalecer: Hacer fuerte o mas fuerte a alguien o algo.
REFERENTE TEÓRICO
QUE ES COMPORTAMIENTO:
Grupo
de acciones que hace alguien según su cultura, sus emociones, su manera de ser,
sus sentimientos, las cosas buenas o malas que una persona tiene, también tiene
que ver con el lugar donde vive, la religión, esto apoya a saber cual es su
comportamiento.
COMPORTAMIENTO SEGÚN LA EDAD
a) Niños más pequeños: Los niños más pequeños están en las etapas iniciales de la construcción de su independencia. Los niños en este grupo de edad a veces parecen difíciles o desafiantes. De acuerdo con la Organización nacional de desarrollo infantil de cero a tres, entre las edades de 1 a 3 años, los niños tienen poco autocontrol. Pueden tener problemas para entender el pensamiento lógico y pueden no ser capaces de reconocer y expresar emociones fuertes de una manera socialmente aceptable. Esto puede traducirse en estallidos, rabietas y berrinches ocasionados por la frustración o falta de habilidades con el lenguaje expresivo. Aunque los niños pequeños están sentando las bases para la construcción de su autocontrol y la expresión de sus emociones, el comportamiento negativo que se deriva de estas incapacidades no pueden desaparecer hasta que lleguen a su etapa preescolar.
b) Niños de preescolar: En el momento en que tu pequeño llega a la edad
preescolar, entre los 3 y 5 años de edad, está comenzando a desarrollar mayor
autocontrol. Mientras que un niño en edad preescolar sigue siendo propenso a
las rabietas y arrebatos, los niños de este grupo etario son más propensos a
seguir las reglas. En esta etapa pueden mostrar confianza en algunas tareas,
tales como alimentarse y vestirse por sí mismos.
c) Niños de primaria: Los niños en la escuela primaria están desarrollando
tipos más sofisticados de comportamiento y son menos propensos a ser
desafiantes o a hacer rabietas. Aunque algunos de los estudiantes de primaria
más pequeños seguirán teniendo arrebatos debido a la frustración o situaciones
de estrés, por lo general pueden controlar su temperamento. Los expertos de la
página web Niños Saludables indican que los niños participan en una variedad de
comportamientos "normales", estos incluyen algunos que tu aprobarás,
como hacer las tareas y los deberes; algunas conductas tolerables negativas,
pero que resultan comprensibles, como lloriquear o actuar de manera infantil
ante circunstancias especiales, como una enfermedad; hasta algunos
comportamientos intolerables, como violencia, actos ilegales, faltar a la
escuela y acciones no apropiadas para su edad, por ejemplo una rabieta hecha
por un niño de 11 años.
d) Niños mayores: Los años preadolescentes y adolescentes pueden
provocar un cambio drástico en el comportamiento. Tu aparentemente dulce niño
puede verse repentinamente volátil, difícil o huraño. Los adolescentes, así
como lo hacen los niños pequeños, están luchando por independencia. Para
algunos niños, esto puede ser igual a rebeldía. Otros niños pueden mostrar
independencia, asumiendo responsabilidades como un adulto, por ejemplo tener un
trabajo después de la escuela o resolver conflictos con sus compañeros de
manera autónoma. Además, los preadolescentes y adolescentes priorizan a menudo
las amistades o relaciones románticas antes que el hecho de pasar tiempo en
familia.
ACCIONES QUE PUEDES IMITAR
a) La
obediencia nos protege
A veces te gustaría hacer todo lo
que quisiéramos sin que nadie nos dijera lo que tenemos que hacer, pero lo
mejor para nosotros es obedecer a nuestros padres o adultos porque como ellos
han vivido mas tiempo que tu, saben mas,
por eso los niños pueden aprender de los mayores. También al obedecer a
nuestros padres estamos obedeciendo a Dios y así demostramos que amamos a
nuestros padres y a Dios. Recuerda, no basta con obedecer algunas veces. Lo que
realmente te protegerá es obedecer siempre. Si tus padres te dicen que hagas algo
es por tu bien, es por que te quieren, así que si quieres que te vaya bien
tienes que obedecer. Veamos otro
ejemplo. ¿Has jugado alguna vez con fósforos?... Quizás sea divertido ver el
fuego cuando enciendes uno. Pero jugar con fósforos puede ser peligroso. Podría
quemarse la casa, y tú podrías morir. Recuerda, no basta con obedecer
algunas veces. Lo que realmente te protegerá es obedecer siempre.
Y ¿quién es el que dice: “Hijos, sean obedientes a sus padres”?...
Es Dios. Y no olvides que él lo dice porque te ama.
b) Debemos
perdonar
¿Alguna vez te han hecho algo
malo y quisieras tratar a esa persona mal también? Muchas personas se desquitan
de quienes las tratan mal pero debemos perdonar, no debemos llevar la cuenta de
todo lo malo que otros nos hagan. Si nos piden perdón debemos perdonarlos sinceramente.
No solo debemos decir que perdonamos, sino perdonar de corazón. Porque esto nos
ayuda a tener buena relación con los demás y a tener una conciencia tranquila
porque el rencor nos puede enfermar y si guardamos resentimientos va a hacer
que nos alejemos de los demás y no serás un buen amigo si no aprendes a
perdonar. Entonces, si alguien te
hace algo malo, pero después dice que lo siente, ¿qué harás? ¿Lo perdonarás?...
¿Qué pasa si esto sucede muchas veces? ¿Seguirás perdonándolo?... Si estuviéramos en el lugar de la persona que
pide disculpas, querríamos que se nos perdonara, ¿no es cierto?... Así que
nosotros tenemos que hacer lo mismo. No solo debemos decir que perdonamos,
sino perdonar de corazón. De esa forma, demostraremos que de verdad
deseamos imitar al Gran Maestro.
c) Acuérdate de dar las gracias y
decir por favor
Hay gente que hace cosas por ti
todos los días. Puede que ese sea tu trabajo y le guste hacer su trabajo de
cuidarte. Pero a veces se nos olvida darles las gracias. Tal vez tu maestra se
esfuerce por enseñarte porque ese es su trabajo, pero sin duda se alegraran de
que tú le des las gracias por ello. Y Dios estará feliz también. Al decir por
favor y gracias no solo te sentirás feliz tú sino también harás feliz a los
demás, y será más fácil que tengas buenos amigos y tú te convertirás en un buen
amigo para ellos y así ellos te seguirán ayudando y tendrás una mejor amistad
con ellos. Hay gente que hace
cosas por ti todos los días o todas las semanas. Puede que ese sea su trabajo y
que incluso les guste hacerlo. Pero es posible que tú te olvides de darles las
gracias. Tal vez tu maestra se esfuerce por enseñarte. Ese es su trabajo, pero
sin duda se alegrará de que tú le des las gracias por ello. A veces, otras personas nos hacen pequeños
favores. ¿Te han sujetado alguna vez la puerta para que pases? ¿O te han
alcanzado la comida en la mesa? Sería bueno que dieras las gracias incluso por
esas cosas pequeñas. Si nos acordamos de dar las gracias a las personas que nos
rodean, nos resultará más fácil acordarnos de dárselas a nuestro Padre
celestial. ¡Y cuántas cosas podemos agradecerle! Nos dio la vida y todo
lo que la hace agradable. Por eso, tenemos muchísimas razones para
glorificar a Dios todos los días diciendo cosas buenas de él.
d) Se
limpio y ordenado
Esto puede ayudarte a sentirte mejor en tu ambiente con tu
familia y sobre todo te ayudara a saber mas rapido en donde estan las cosas y
asi no te preocuparas y tu salud mejorara. Ademas te ayudara cuando estes mas
grande a estar mas adaptado a tu ambiente, tambien podras a hacer todo a tiempo
tus cosas se mantendran en buen estado tendras mas tiempo para realizar tus
actividades, ademas si eres ordenado con tu tiempo llegaras a tiempo a tus
compromisos te volveras una persona confiable y seras un buen amigo o amiga. ¿Qué tareas puedes hacer que serían para el bien de
toda la familia?... Puedes ayudar a poner la mesa, lavar los platos, sacar la
basura, limpiar tu habitación y recoger tus juguetes. A lo mejor ya haces
alguna de esas cosas que tanto benefician a la familia. Veamos en qué sentido
son útiles a la familia ese tipo de tareas. Cuando terminas de jugar, se espera
que recojas los juguetes. ¿Por qué dirías que eso es importante?... Porque
ayuda a mantener la casa ordenada y a evitar accidentes. Si dejas los juguetes
por todos lados, tu mamá pudiera entrar un día en casa con las manos ocupadas,
tropezar con uno de ellos y caerse. Es posible que incluso hubiera que
llevarla al hospital. ¿Verdad que sería terrible?... Así que cuando recoges los
juguetes, beneficias a toda la familia. Hay otras tareas que los niños también
deben hacer, como por ejemplo, los deberes escolares. En la escuela, uno
aprende a leer. A algunos niños les parece divertido, pero a otros les
resulta difícil. Aunque a ti te parezca difícil al principio, siempre te
alegrarás de haber aprendido a leer bien, pues así sabrás muchas cosas
interesantes. Hasta serás capaz de leer por ti mismo la Palabra de Dios, la
Biblia. De manera que si haces bien tus tareas escolares, recibirás muchos
beneficios, ¿no crees?... Hay personas a las que no les gusta trabajar.
Quizás tú conozcas alguna. Pero, como Dios nos hizo para trabajar, tenemos que
aprender a disfrutar de nuestra labor. ¿Qué pensaba el Gran Maestro de su
trabajo?... Lo disfrutaba tanto como su comida favorita. ¿Y qué trabajo
era ese?... Hablar a otros acerca de Jehová Dios y de cómo pueden conseguir la
vida eterna. Las siguientes sugerencias pueden ayudarte a disfrutar del
trabajo. Pregúntate: ¿por qué debo hacer esta tarea? Si sabes por qué algo es
importante, te resultará más fácil hacerlo. Y, sea una tarea grande o pequeña,
hazla lo mejor posible. De esa forma disfrutarás de tu trabajo.
e) Aprende a compartir
Si compartes sentirás la felicidad que proviene de
dar. Tal vez alguien nos diga que tenemos que hacer un regalo. Pero si
no damos de corazón, no nos sentiremos felices.Por ejemplo, si
tuvieras unas golosinas que te quisieras comer y yo te dijera que le dieras
algunas a otro niño, ¿te alegrarías de dárselas?... Pero ¿y si fuera un amigo
al que quieres mucho? Si hubiera sido idea tuya compartir las golosinas
con tu amigo, ¿no te sentirías feliz?... Si compartes tus cosas serás feliz y
harás feliz a los demás porque tendrás buenos amigos y te sentirás feliz y si
compartes con tus amigos ellos compartirán contigo y todos se sentirán más
felices. Si aprendes a compartir ayudaras a mejorar el mundo. A veces amamos
tanto a una persona que queremos darle todo lo que tenemos, sin guardarnos
nada. Cuando crece nuestro amor por Dios, también queremos darle todo. El Gran Maestro vio en el templo de Jerusalén
a una mujer pobre que quería a Dios de esa manera. Todo lo que ella tenía eran
dos moneditas, pero las echó en la caja de contribuciones como regalo para el
templo. Nadie la obligó a echarlas, y la mayoría de los que estaban allí
ni siquiera la vieron. Lo hizo porque así lo deseaba y porque amaba mucho
a Jehová. Se sentía feliz de poder dar. Hay
muchas formas de dar. ¿Puedes decirme algunas?... Si damos porque realmente
queremos hacerlo, seremos felices. Por esa razón, el Gran Maestro nos manda que
seamos generosos. Si le obedecemos, haremos felices a otras personas.
Y nosotros seremos más felices todavía.
f) Tu puedes ser paciente
A veces tenemos que esperar par que nos hagan un favor, para que nos
cumplan una promesa, para que se acabe algo que no nos gusta, para esperar algo
que anhelamos, no debemos renunciar a lo que esperamos, en vez de eso podemos
ocuparnos en cosas importantes que nos ayudaran a ser mejores cada día, por
ejemplo, podrías hacer algo productivo como leer un libro, ayudar a tu mamá en
algún oficio, dibujar, si lo haces veras
que al final siempre logras lo que querías gracias a que fuiste paciente.
Siempre debes tener un plan B y así te mantendrás ocupado para superar
cualquier situación sin aburrirte y te mantendrás ocupado en algo útil. y seras mas feliz.
ACIONES QUE NO DEBES IMITAR
a) No esta bien pelearse
Es cierto que a veces la gente se porta mal con
nosotros. Tal vez otros niños no te dejen jugar con ellos. Hasta puede que
te digan: “No te queremos por aquí”. Cuando pasa algo así, ¿verdad que nos
sentimos mal? Quizás nos den ganas de desquitarnos. Pero ¿deberíamos
hacerlo?...; No debemos pagar con la misma moneda. No debemos
portarnos mal con alguien porque esa persona se haya portado mal con nosotros.
Pero ¿y si alguien busca pelea contigo? Puede que te insulte para hacerte
enfadar o se ría de ti y diga que tienes miedo. Imagínate que te llama cobarde.
¿Qué deberías hacer? ¿Deberías responderle y pelear?...; Si, hacemos todo lo
posible por evitar las peleas demostramos que somos lo suficientemente fuertes
como para hacer lo que está bien.Pues si vemos una pelea y nos metemos en ella,
nos buscaremos un problema como ese. Puede que no sepamos quién empezó la
pelea ni por qué están peleando. Quizás la persona que está recibiendo
golpes robó algo y por eso le están pegando. Si la ayudamos, estaremos ayudando
a un ladrón. Y eso no estaría bien. Si es en la escuela, puedes correr a
decírselo a un maestro. Y si es fuera de la escuela, puedes llamar a tus
padres o a un policía. Aunque otras personas quieran pelear, nosotros debemos
ser pacíficos.
b) No debes mentir
IMAGÍNATE que una niña le dice a su madre: “Cuando
salga de la escuela, vengo enseguida a casa”. Pero luego se queda a jugar con
sus amigas y al volver explica: “La maestra me hizo quedarme después de clase”.
¿Estaría bien que dijera algo así?... Deberíamos pensar en esto si alguna vez
sentimos la tentación de decir una mentira. ¿Cuándo podrías sentir la tentación
de mentir?... ¿Verdad que es cuando haces algo malo?... Tal vez hayas roto algo
sin querer. Si te preguntan, ¿deberías decir que uno de tus hermanos lo hizo?
¿O fingir quizás que no sabes cómo ocurrió?...¿Y si tenías que hacer los
deberes escolares, pero no los acabaste? ¿Deberías decir que los hiciste
todos, aunque no fuera verdad?... Recordemos a Ananías y Safira.
No dijeron toda la verdad, y Dios mostró lo malo que era eso haciendo que
murieran.Por lo tanto, sin importar lo que hayamos hecho, la situación siempre
será peor si mentimos. Ni siquiera debemos decir verdades a medias. La Biblia
nos manda que ‘hablemos la verdad’ y que ‘no estemos mintiéndonos unos a
otros’. Jehová siempre dice la verdad y espera que nosotros hagamos lo mismo.
c ) Nunca seas un ladrón
Nadie nace siendo ladrón. Es posible que la
persona venga de una familia buena, que sus padres y hermanos sean honrados.
Pero su deseo de conseguir dinero y comprarse muchas cosas puede hacer que se
convierta en un ladrón.Cuando una persona es dueña de algo, tiene el derecho de
decidir quién puede usarlo. Por ejemplo, si vas a jugar a casa de otros niños,
¿está bien que te lleves algo de su casa a la tuya?... No, a menos que su papá
o su mamá te digan que puedes hacerlo. Si te llevas una cosa sin pedir permiso,
estás robando.¿Qué puede hacer que te sientas tentado a robar?... El deseo
de tener algo que no te pertenece. Aunque ninguna otra persona te vea
llevártelo, ¿quién te está viendo?... Jehová Dios. Debemos recordar que Dios
odia el robo. Por eso, el amor a Dios y al prójimo evitará que seas un ladrón.
COMO DEBES COMPORTARTE EN CLASE
- Es importante que llegues temprano.
- Escucho con atención cuando mi profesora o mis compañeros están hablando.
- Trabajo en silencio al hacer mis tareas.
- Reconocer cuando me equivoco y pedir disculpas.
- Ayuda a los demás.
- Al sentarme, coloco bien la silla.
- Estar atentos.
- La basura debe estar en su sitio.
- Sonreír te hará un mejor día.
- Tener cuidado por los pasillos.
TODOS queremos ser felices, ¿no es
cierto?... Pero no hay muchas personas que lo sean de verdad. ¿Sabes por
qué?... Porque no han aprendido el secreto de la felicidad. Piensan que
para lograrla hay que tener muchas cosas. Pero cuando las tienen, su felicidad
no dura. El Gran Maestro nos aclaró cuál era este importante secreto: “Hay
más felicidad en dar que en recibir”. Entonces, ¿cómo seremos felices?... Dando
a otros y haciendo cosas por ellos. ¿Lo sabías?... Pensemos un poco más en lo
que esto significa. ¿Dijo Jesús que la persona que recibiera un regalo
no se sentiría feliz?... No, no dijo eso. ¿Verdad que te gusta
recibir regalos?... A todo el mundo le gusta. Nos sentimos felices cuando
nos dan cosas bonitas. Pero Jesús dijo que sentimos aún más felicidad cuando
somos nosotros los que damos. ¿Quién crees tú que es la persona que ha dado más
regalos que nadie a los demás?... Claro que sí, Jehová Dios. La Biblia dice que
Dios “da a toda persona vida y aliento y todas las cosas”. Nos da la lluvia y
la luz del sol para que las plantas crezcan y tengamos alimentos. No es de
extrañar que la Biblia llame a Jehová el “Dios feliz”. Dar a los demás es una
de las cosas que hacen feliz a Dios, y también puede hacernos felices a
nosotros. Pues bien, ¿qué podemos dar a otras personas? ¿Tú qué dirías?...
A veces un regalo cuesta dinero. Si es algo que se compra en una tienda,
hay que pagarlo. Por eso, si estás pensando en ese tipo de regalo, tienes que
ahorrar hasta conseguir suficiente dinero para comprarlo. Pero no todos
los regalos tienen que ser de la tienda. Por ejemplo, un vaso de agua fría
viene muy bien en un día caluroso. Si le das ese regalo a una persona que tiene
sed, sentirás la felicidad que proviene de dar. Tal vez un día te diviertas
haciendo galletitas con tu mamá. Pero ¿qué te haría más feliz que comértelas
todas tú solo?... Regalarle algunas a un amigo o amiga. ¿Te gustaría
hacerlo?... Tanto el Gran Maestro como sus apóstoles sintieron la felicidad que
proviene de dar. ¿Sabes qué dieron a otras personas?... Lo mejor que existe.
Conocían las buenas nuevas, las verdades que habían aprendido acerca de Dios, y
con gusto hablaron de ellas sin dejar que nadie les diera dinero a cambio. En
cierta ocasión, el apóstol Pablo y su buen amigo, el discípulo Lucas,
conocieron a una mujer que también deseaba sentir la felicidad que hay en dar.
La encontraron junto a un río al que fueron porque habían oído que era un
lugar donde se oraba a Dios. Y así era; cuando llegaron, encontraron
varias mujeres orando. Pablo comenzó a hablarles a aquellas mujeres sobre las
buenas nuevas de Jehová Dios y su Reino. Una de ellas, llamada Lidia, prestó
mucha atención. Después, Lidia quiso demostrar su aprecio por las buenas nuevas
que acababa de escuchar. Por eso rogó a Pablo y a Lucas: “Si ustedes me han
juzgado fiel a Jehová, entren en mi casa y quédense”. Y de esa forma los hizo quedarse
en su hogar. Lidia estaba encantada de tener a aquellos siervos de Dios en su
casa. Los amaba porque la habían ayudado a aprender sobre Jehová y Jesús, y
sobre cómo conseguir vida eterna. Se alegraba de poder ofrecer a Pablo y a
Lucas comida y un lugar donde descansar. Lidia se sintió feliz al dar porque lo
hizo de corazón. Eso es algo que todos debemos recordar. Tal vez alguien nos
diga que tenemos que hacer un regalo. Pero si no damos de corazón,
no nos sentiremos felices. Por ejemplo, si tuvieras unas golosinas que te
quisieras comer y yo te dijera que le dieras algunas a otro niño, ¿te
alegrarías de dárselas?... Pero ¿y si fuera un amigo al que quieres mucho?
Si hubiera sido idea tuya compartir las golosinas con tu amigo, ¿no te
sentirías feliz?... A veces amamos tanto a una persona que queremos darle todo
lo que tenemos, sin guardarnos nada. Cuando crece nuestro amor por Dios,
también queremos darle todo. El Gran Maestro vio en el templo de Jerusalén a
una mujer pobre que quería a Dios de esa manera. Todo lo que ella tenía eran
dos moneditas, pero las echó en la caja de contribuciones como regalo para el
templo. Nadie la obligó a echarlas, y la mayoría de los que estaban allí
ni siquiera la vieron. Lo hizo porque así lo deseaba y porque amaba mucho a
Jehová. Se sentía feliz de poder dar. Hay muchas formas de dar. ¿Puedes decirme
algunas?... Si damos porque realmente queremos hacerlo, seremos felices. Por
esa razón, el Gran Maestro nos manda que seamos generosos. Si le
obedecemos, haremos felices a otras personas. Y nosotros seremos más
felices todavía.
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HERRAMIENTAS DEL DOCENTE: Portátil, Televisor
RECURSOS: Juguetes, Video "Aprende a Compartir".
RECURSOS: Juguetes, Video "Aprende a Compartir".
METODOLOGÍA:
INICIACIÓN:
- Saludo
- Presentación personal
- Cantaremos una ronda motivadora, la "Canción Buenos días Amiguitos"
- Ubicarnos en mesa redonda
- Cada niño tomara un juguete.
DESARROLLO:
- Se les pedirá a los niños que el juguete que tienen se lo den a alguien
- Analizar su comportamiento y explicarles que es y la importancia de compartir
- Poner el video "Aprender a Compartir"
- Socializar de manera libre lo aprendido del video, pidiendo la participación de los niños
- Resaltar los puntos principales y sacar una enseñanza.
- Descargar e imprimir esta actividad "Aprende a compartir"
CIERRE:
- Imprimir la actividad de descargada
- Realizar la actividad
- Regalar el carrito a un compañero que no sea su amigo
- Despedida
- Agradecimiento
COMPETENCIAS:
- Expositiva: Capacidad para explicar y exponer de manera oral.
- Propositiva: Aportar al conocimiento con sus propocisiones y conocimientos personales de manera oral.
- Socioafectiva: Comprender la importancia y valoración de si mismo y de los demás. Comprende que todos los niños y las niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.
- Cognitiva: Analiza las diferentes actividades a realizar, referentes al valor de sí mismo, y observa la importancia que ellas tienen en su vida personal, familiar y escolar.
- Emocional: Sabe tomar decisiones sin que atenten contra su integridad personal, en caso de cualquier situación que se le pueda presentar en su vida.
- Integradora: Participa en las actividades que se realizan en grupo, integrándose, respetando y siendo tolerante con sus compañeros.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CIBERGRAFIA: JW.ORG, issu, blogs.
- Participar activamente en clase. (1.0 - 5.0)
- Proponer opciones de solución frente a las situaciones que se presenten. (1.0 - 5.0)
- Explicar o argumentar sobre los valores y reglas que hay en su entorno. (1.0 - 5.0)
- Realizar talleres donde el niño manifieste sus opiniones. (1.0 - 5.0)
CIBERGRAFIA: JW.ORG, issu, blogs.
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